赵畅
我们对党的历史轨迹的每一次凝望，都是一次初心的叩问；对党的历史事件的每一次回眸，都是一次思想的洗礼；对党的历史细节的每一次涵泳，都是一次精神的淬火
2021年是中国共产党成立100周年，为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，党中央决定，在全党开展党史学习教育。
开展党史学习教育，我们必须自觉传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
一、突出系统性通读，找“轨”
风雨百年路，奋斗铸辉煌。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党走过的既是一条曲折不平的路、斗争不息的路，也是一条采撷希望的路、抉择正确的路。习近平总书记指出：“我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路。”“要认真回顾走过的路”，其实就是要求我们广大党员干部，认真系统地学习中国共产党党史。要通过读原著、原文，从中国共产党的诞生、发展、壮大、辉煌的历史步履中，从党领导的革命、建设、改革的伟大实践中，从党直面困难、认识矛盾、解决问题的过程中，去深切感受中国共产党的伟大、光荣、正确。事实上，通过党史学习，我们必然能够把握这样的发展轨迹、真理逻辑——中国共产党百年历史，证明了中国人民只有在中国共产党领导下才能谱写辉煌历史篇章，证明了中华民族只有在中国共产党领导下才能实现伟大复兴目标，证明了落后的中国只有在中国共产党领导之下才能创造翻天覆地的发展奇迹，证明了传统中国只有在中国共产党领导下才能胜利完成现代化的亮丽转身。我们只有把党史学全面了，学系统了，学透彻了，把历史轨迹理清了，把历史的结论认准了，才能让党史成为一本生动的教科书，教育引导我们继续走好前行的路。
二、注重通透性梳理，探“因”
我们既要通过学习真切感受中国共产党百年来“生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患”的历程，又要深入探究其“危难之际绝处逢生，挫折之后毅然奋起，失误之后拨乱反正，磨难面前百折不挠”的原因所在。中国共产党为什么“能”？马克思主义为什么“行”？中国特色社会主义为什么“好”？百年党史已经充分证明：我们党始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，形成马克思主义中国化的一系列理论创新成果，成为指导中国革命、建设、改革的强大思想武器、理论武装、行动指南。而坚持“以人民为中心”的思想，坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，敢于担当、善于斗争、勇于自律，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更使得我们党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，成为我们党永远立于不败之地的真正秘诀。
三、助推逻辑性考究，悟“理”
我们党发展兴盛的历史，就是团结和带领人民救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴宏伟事业的历史。什么时候党与人民群众结合紧密了、关系融洽了，什么时候党的事业就蓬勃发展、兴旺发达。反之，则不然。这给我们的党史学习教育提出了一个不可回避的问题：我们党之所以如此重视增进与人民群众的血肉联系，并努力为人民谋福祉，是因为这是我们党的初心使命所在，因为我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴。习近平总书记指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”坚持初心使命，就是共产党人认准和矢志不渝追求的最大的“理”，也是实现中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡，我们的党无论何时何地都必须把人民放在最高位置，把人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为我们工作的出发点和落脚点。
四、强调就地性挖掘，添“彩”
全面深入开展党史学习教育活动，我们还必须与就地挖掘红色文化资源相结合。红色文化呈现着中国共产党人的鲜亮底色，是党史具体化的表现和生动性的诠释。加强就地性挖掘，就是要把那些传承和延续红色基因的重要载体，通过发掘整理、学习提炼、展览传播，构筑起一个个真实历史场景，营造起一个个情景交融的氛围，让广大党员干部身临其境、激发感想，在潜移默化中接受革命先辈赴汤蹈火、前赴后继的大无畏精神的教育，在革命传统教育中感悟革命先烈的伟大与崇高，进而把烈士先辈们的政治觉悟、思想境界、精神追求转化为为人民谋幸福、为民族谋复兴的道德自觉、思想自觉、行为自觉，从而守正创新，为开创中国特色社会主义事业新境界作出新的贡献。加强红色文化资源的发掘整理和学习提炼，通过树立可亲可近、可歌可泣的理想人格，解读共产党人的真理力量、人格力量，从中滋养的浩然之气、英雄之气也必然是对历史虚无主义的有力回击。
五、坚持结合性转化，提“效”
开展党史学习教育，我们绝不能就史论史、泛泛而学，而是要在就史论理的基础上做到学用结合、育管并重，把学习与践行有机结合。要切实按照党中央的部署，在党史学习教育中践行党的初心使命，在践行党的初心使命中学好党史，通过“紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，从而真正达到学党史、悟思想、办实事、开新局的要求。习近平总书记强调，“党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得”。“学有所得”，就是要在学习中不断汲取智慧和力量，不仅思想上要有所得，体现思想基础、理论认识上的“正本清源、固本培元”；而且工作上更应有所得，“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事’实践活动”，从而把学习教育活动的成效转化为巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的实际成效，转化为不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷能力水平的实际成效，转化为解决党的建设面临的现实问题、提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的实际成效。
知史爱党，知史爱国；初心如磐，使命在肩。我们对党的历史轨迹的每一次凝望，都是一次初心的叩问；对党的历史事件的每一次回眸，都是一次思想的洗礼；对党的历史细节的每一次涵泳，都是一次精神的淬火。开展党史学习教育，我们必须深刻领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上阐述的重大意义，认真把握为什么学、学什么、如何学等重要问题，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，汇聚起开拓新征程、砥砺新发展的磅礴伟力，以优异成绩迎接建党100周年。
