近期，受疫情影响许久未上课的老年大学纷纷开学，广大老年学员为之兴奋。受限于办学资源，我市老年大学学位至今仍是“一座难求”。一边是很多老人抢不到入学名额，一边是不少老年人不愿离开老年大学，成为“学霸婆婆”“留级爷爷”，挤占有限的入学名额，老年教育资源不足的问题亟待解决。
作为老年人集聚地的养老机构，这里的老人也同样渴望上学。能否把现成的养老机构办成“老年大学”，或者让教学成为养老机构日常工作的一部分？就此，记者进行了采访，发现我市部分养老院已在积极尝试，有的还积累了不少成功经验。
公办养老院已破题
这两天，居住在绍兴市社会福利院的徐嘉铭老人非常高兴，因为他期待已久的老年大学开学复课了。2019年，绍兴市老年大学在市社会福利院设立了教学点。年近九旬的徐嘉铭足不出户就能享受“背上书包上学堂”的乐趣。目前，该教学点开设了营养保健和音乐两门课程，均由市老年大学的专任老师前来教学。每次上课，白发苍苍的老人们戴着老花镜，认真记着笔记。这股认真劲一点都不输给年轻人。
“拥有足够的场地，是开设老年大学的必备条件。我市不少养老机构都拥有供老人休闲娱乐的活动场所，可以作为老年大学的教学场地。”市社会福利院院长李颖介绍，该院的多功能厅明亮又宽敞，还配有投影仪等教学设备，是个不错的教学场所。
记者从绍兴市老年大学、柯桥区老年大学、上虞区老年大学等多个公办型老年大学获悉，近年来，这些老年大学积极打造“家门口的老年大学”，纷纷将教学触角延伸到社会福利院、敬老院、居家养老照料中心等公办养老机构。去年我市还积极落实省级民生实事——新建老年大学（学堂）项目，新建了老年大学（学堂）8所，其中老年大学3所，新增老年学位4.5万个，为接下来延伸教学触角奠定了基础。
民办养老机构也在试
“一旦被烫伤，不可在烫伤的地方涂抹牙膏、酱油、红药水，也不可以随意刺破水泡……”上周六上午，在诸暨市欢乐之家老年休养院内，跟随着大屏幕上专业老师的讲解，平均年龄在70岁以上的60多名老人在教材上圈圈点点，写下自己的体会。
“欢乐之家”是诸暨市较大的一家民营养老机构，目前接收了500多名老人。2018年，诸暨市中广老年电视大学在此设立了教学点，为老年人提供丰富多彩的学习课程。“这学期从3月份开始上课，开设了国学经典新读和家庭常见急诊处理指南两门学科，都是老人们比较感兴趣的课程。”负责上课的寿小波说，规范的上课模式、科学的辅导教材，加上每位顺利毕业的老人还可以获得一本权威的毕业证书，开课后很受老人们欢迎，每节课座无虚席。
年过七旬的黄老伯是院内的“老学生”了，每学期开新课，他都是最早报名者之一。为了上课时看得更清楚，黄老伯还把多年前的老花镜找了出来。他笑呵呵地告诉记者，年轻时因为家庭困难，只上过几天学堂，现在老了有机会上学，再不能错过了。每次上课前，黄老伯都早早地来到教室。下课后，他也会时常翻阅教材，巩固学习成果。在他的影响下，院里的几个好友也纷纷上了学，弥补了他们年轻时的遗憾。
“浓厚的学习氛围，在一定程度上也成了我院吸引老人入住的优势，这些年我院的入住率不断攀升。”“欢乐之家”有关负责人表示，养老机构开设“老年大学”的模式值得推广，对于老人和养老机构而言，是双赢的局面。
多方发力破解“上学难”
养老院开办“老年大学”，为老人们提供了一个学习、交流的平台，但因老年教育资源有限，分配不均，还有很多养老机构无法跟上，亟需政府和社会各界共同发力。
位于越城区富盛镇的辂山养老院是一家民办养老院，院内三分之一的老人是健康老人，其中不乏每天读报的老年人，102岁的王阿奎就是典型代表，“医院的健康讲座是养老院里的常规课程，挺受大家喜欢，但除此以外，养老院里就鲜有供老人学习的课程了。”该养老院院长蒋洪刚坦言，院内有教学场地，但缺乏授课的老师。他特别希望养老院能获得优质的老年教育资源，让院内的老人晚年生活过得丰富多彩。
记者采访发现，现有的优质老年教育资源多流向大型养老机构，没有惠及小型养老机构尤其是农村地区养老机构。
“农村老人对教育的需求也非常强烈，但比如广场舞等，他们还是非常渴望学习的。”黄先生（化名）在我市经营着一家小型养老院，他曾向所在辖区的老年大学寻求过师资帮助，但学校考虑到养老院内老人不多，交通又不便，便婉拒了黄先生的请求。
老年教育机构也有自己的无奈。我市一老年教育机构的负责人坦言，他们这里每门课目前都满员，师资力量本就紧张，一旦去更多养老机构授课则意味着老师要高负荷运转，但学校又无力聘请更多的老师。权衡利弊，只能先在大型养老机构开设课程，无法顾及其他小型养老机构了。
目前，我市每4个人中就有一名60周岁以上的老人。随着人口老龄化程度不断加深，对老年教育资源的需求更加迫切。为让优质的教育资源覆盖更多的老年人，我市各级老年大学也在想办法。以绍兴市老年大学为例，报名时明确规定学员的年龄上限是80周岁，且每人限报两门学科。实行网上报名，通过下载小程序、移动支付，完成报名流程，避免了插队报名的现象。“学校还从2014年起推出了网上老年大学，供无法来现场上课的老人学习。”绍兴市老年大学有关负责人表示，截至目前，在网上学习的老年人累计超过18万人，相关教学内容累计点击量超过380万人次。
社会力量也在积极参与到老年教育中来。嵊州市石璜镇敬老院目前居住着50多名老人。为满足他们的学习需求，院里不仅订了报纸，还有专门的阅览室。这家养老院的负责人马苏亚，同时也是嵊州市爱心义工团、嵊州市暖心社会工作服务中心的负责人，拥有大批的义工资源。“今年打算组织义工为敬老院内的老人开设智能手机应用课程，争取做到一对一教学。”马苏亚说，她还准备发挥院内的退休教师、文艺活跃分子的作用，满足老人们的求学需求。
