百年大计，教育为本。
不断推进共同富裕的当下，要实现城乡的共同富裕，注重教育优质均衡，让每个孩子都能在家门口享受到优质教育资源，无疑是共同富裕最为重要的标准之一。
近年来，嘉善以全面推进教育现代化为核心，主动应对各类挑战，全力以赴做好教育优质均衡文章，县域教育发展走上“快车道”。全国首批义务教育发展均衡县、全国农村职业教育和成人教育示范县、全国义务教育学校教师流动改革试点县、全国“家校（园）共育”数字化项目示范区，浙江省教育强县、浙江省教育基本现代化县……让人倍感欣喜的是，今年，又高分通过省政府对县政府教育履职督查。
在嘉善县教育局相关负责人看来，争当共同富裕示范区先行典范，对嘉善教育而言，既是重大政治责任，更是重大发展机遇。共同富裕在教育领域的体现就是高质量的公平。践行教育的共同富裕，要把握好三个关键词：即，公平是基本点，均衡是发力点，优质是制高点。
而今，围绕打造“嘉学善教”金名片，聚焦创建成为全国义务教育优质均衡发展县、全国学前教育普及普惠县、浙江省教育现代化县等目标，嘉善正再次扬帆起航，一切只为满足人民群众对美好教育生活的向往。
做好“实”的文章
让群众享有家门口好的教育环境
当前，随着嘉善城市发展步伐不断加快，地方人口规模和学龄段人口数量持续增加。为有效破解城区教育资源不足、农村教育资源老旧难题，嘉善从实际需求入手、从实在规划入手，积极开展教育资源补短扩容。
一组数据显示，“十三五”期间，嘉善新建、改扩建学校30所，扩容学位近1.7万个。加大民办普惠性幼儿园扶持力度，财政奖补资金由2015年的36万元提高2020年的1200万元，增加近32倍，全县普惠性幼儿园覆盖率达95%。公办义务教育学校全部成为省标准化学校，学校体育运动场地全县公办中小学实现全覆盖。“互联网+义务教育”学校已实现全县小学段学校全覆盖。
加速奔跑，嘉善教育并不满足于现状。加速奔跑，嘉善教育有更大的气魄。
今年9月1日新学年，位于嘉善城区罗星街道归士升路138号的江南幼儿园亭桥园区热闹起来了。占地12亩、15个班的办园规模，让周边群众直呼，送孩子上学更方便了。秉承“漫生活
漫文化
蔓生长”的办园理念，着眼于“动·漫”课程的积极实践，在清新、快乐、时尚的氛围中，更多孩子感受着爱的沐浴。
华东师范大学第二附属中学嘉善实验学校投入使用：作为华东师大二附中承办的九年一贯制公办学校，学校占地50亩，建筑面积34263平方米，现有1至7年级19个教学班，学生近700人，在职教师45人。嘉善县第二实验小学西校区正式启用：占地近37万平方米，计划招收36个教学班；现有13个教学班，550名学生，30名教师，各种功能室、校园电视台、录播室、室内体育馆等场馆设施齐全，教育教学设施全部数字化，办学环境和条件达到省内一流标准。位于惠民街道枫南社区的嘉善县智慧科学城幼儿园是接轨上海的第一站，占地5269.8平方米，有12个班级规模，拥有幼儿阅览室、生活室、美术室、科探室、建构室、音体活动室等功能教室。
今年，嘉善正有力有序实施教育资源补短“743”工程，用心把这些教育基础设施工程建成政府“廉洁工程”、群众“放心工程”，有6个储备项目被纳入县“十百千”项目。
围绕“迭代升级
再造嘉善”的城市能级目标定位，委托上海教科院和上海交大规划院，当下，嘉善又系统谋划了县“十四五”教育发展规划和县域学校布局规划（2020-2035）。其中，县域学校布局规划（2020-2035）已经通过评审。
219所学校！这是《嘉善县学校布局专项规划（2020-2035）》中的一个亮眼数字。按照该规划，嘉善全域范围内将规划布局219所学校（含现状），其中基础教育设施196所，其他教育设施23所。基础教育设施具体包括幼儿园113所，小学46所，初中11所，九年一贯制学校19所，普通高中7所。
同时，还提出了先行启动区的规划布局，规范范围为西塘镇及姚庄镇全域。规划至2035年，布局43所学校（含现状），其中幼儿园22所，小学10所，九年一贯制学校4所，初中1所，普通高中1所，高等学校1至3所，成人教育学校2所。并明确提出要建设对标世界一流的多元化、国际化现代教育示范区，体现中国特色的绿色型、智慧型创新教育先行区，融入浙江智慧的均等化、共享化全民教育启动区。
做好“强”的文章
促城乡师资队伍更优质均衡
教师是教育的第一资源，教师强则教育强。推动城乡师资队伍优质均衡上，嘉善向来勇往直前，敢试敢拼。
作为教师流动改革国家级试点，嘉善在盘活地方教师资源、带动教师队伍成长上，早已形成了许多的好经验。而率先实施中小学教师“县管校聘”改革省级试点和教师职称自主评聘，则进一步优化了教师“大流动”体系。
作为全省首批中小学校党组织领导下的校长负责制全域试点，嘉善还积极推行党组织领导下的校长负责制，让广大党员教师的身份意识、主人翁意识、担当意识不断强化，学习动能、向上动能不断增强。
今年，嘉善创新启动的“未来校长”培养工程，也备受社会关注。前期，嘉善县教育局在县研训中心对全县59所学校（单位）推荐的163名“未来校长”储备库候选人员进行素养测试，最终，确定59名“未来校长”人选，其中农村教师占比41%。8月，“未来校长”培训班开班，将历时半年，分模块分批分类进行，并组建学习交流群，促进互学互鉴。
“未来校长”培养工程是嘉善深化新时代教师队伍建设的一项创新工作。目的是通过大力实施动态储备、多元比拼、一线赛马、精准培育、优苗选拔、严管护航六大工程，让“未来校长”在嘉善教育高质量发展中崭露头角、勇挑重担，同时激发地方优秀年轻教师们的“潜力”，在深化交流互动中，推动教师队伍优质均衡发展。
“不光如此，我们也始终抓牢名优教师培育和优质教师招聘两个重要关口，实现了新突破。这对于整体提升我们教师队伍素养，有着重要意义。”嘉善县教育局有关负责人说。
去年10月，教育部中小学名校长领航工程名校长工作室落地嘉善县。这对于地方来说，无疑是推进优质均衡教育中的一件大喜事。两位名校长张悦颖和张晓萍，分别是上海市世界外国语小学校长和嘉兴市实验小学校长。根据教育部的相关指导意见，她们分别成立名校长工作室，遴选了10名嘉善中青年骨干校长作为入室成员。借力发力，嘉善自身名优教师培育也在逐渐展现新面貌。新增省特级教师工作室2个，1人入选教育部基础教育学科指导专委会并担任副主任委员。已经培育市级及以上名师名校长57人。
而通过启动教育高层次人才专场招聘等，今年上半年，嘉善招录新教师190余名，其中研究生49名，占比超过25%。嘉善优秀学子回善从教人数不断增长，签约的研究生及“双一流”高校优秀毕业生中嘉善籍学子有20余人，创历史新高。
做好“联”的文章
使优质教育资源“活”起来
乘着长三角一体化发展国家战略的东风，作为长三角生态绿色一体化发展示范区的重要组成部分，嘉善教育不断开拓思路，“联”而有道、“联”而有效，也受到了外界的纷纷瞩目。
今年7月13日，人民日报、光明日报、经济日报等媒体近40名记者组成的“浙江高质量发展建设共同富裕示范区”集中采访团，赴上海世外教育附属嘉善县西塘小学，就浙江推动共同富裕“教育一体化”进行实地采访。
千年古镇，小桥流水，在时光慢的西塘，当地孩子读起书来，却是视野开阔。教室里，身处上海市世界外国语小学的英语老师正通过远程设备为西塘小学的孩子们认真授课。互动、有趣的课堂，不时传出孩子们的欢笑声。
“我小时候就在西塘小学读的，我儿子现在也在这里读书。学校被托管后，校园环境变得更好了，拓展课程也丰富了。我们家长也接受了很多新的育儿理念。文化传承与创新上，学校做得很好，听说最近有个学生还得了浙江省少儿戏曲比赛‘金花奖’。”谈起学校变化，一名学生家长乐开了怀。
通过紧盯沪浙优质教育资源，以高校助推、名校托管的方式，不断提升全县基础教育能级，嘉善实现了用“大”开放破“小”困局。已经先后引进浙师大、华东师大、上海大学等6所高校举办附属学校，“省内名校+嘉善学校”名校培育联盟、教育实验镇等一系列项目先后启动。
通过力推地方集团化办学、一校多区等模式，嘉善教育正实现以城带乡、以强带弱。已经组建共建型独立法人的吴镇教育集团以及2个融合型学前教育集团。今年还新组建了实验小学和第二实验小学2个融合型教育集团，把2所薄弱农村小学纳入集团，不断扩大优质教育资源辐射面。组建协作型、独立法人的嘉善高级中学教育集团，加强与地方初中泗洲中学的联动，强化优质高中的理念和品牌输出。在县义务段协作型城乡教共体实现全覆盖基础上，今年，还将升级共建型城乡教共体学校12对24所。力争“十四五”末，县域内融合型、共建型教共体占比不低于80%。
多样化做好学校间共建、融合、协作文章的同时，嘉善也十分注重利用现有条件，把自身优势内容做深做透。
为创设学科教学高端展示平台，打响善派教师品牌，基于难点寻突破、基于热点找创新、基于盲点求发展，研讨范围涉及“课堂、课题、课程”，交流领域深入所有学段“德智体美劳”各个方面的嘉善“课博会”应运而生。九年来，“课博会”共邀请百余位顶级专家进行学术报告，408位教师课堂展示，23000多名教师来到现场学习交流，成为展现嘉善教育教学改革成果的“金名片”、促进嘉善教师成长的“大舞台”。
紧扣“一体化”“高质量”两大主题，青吴嘉三地在教育方面实现了示范区内中职学校一体化招生，为长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化平台的打造贡献了坚实力量。出台的《关于做好2021年长三角生态绿色一体化发展示范区中高职衔接教育（五年制高等职业教育）跨省招生工作的通知》，明确招生专业均为“3+2”“3+3”或五年一贯制的优势专业，吸引力十足，获得社会好评。职业教育率先打破行政壁垒，成功实现跨省域中职招生和跨省域中高职贯通培养两个“全国首次”，区域一体化发展魄力可见一斑。
扛起“当窗口、作示范”的新使命，嘉善教育乘势而为、乘势腾飞，正成为长三角区域内充满创新活力的生动样本。
