——吴兴区教育系统党建工作风采展示
心有方向，行有定力。
中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。一直以来，吴兴区教育局党委牢固树立“党建强、队伍强、育人强”的核心理念，始终坚持“建最强班子、树最美教师、育最靓学生、提最优质量”的党建要求，在全省县区层面率先把乡镇学校、民办学校党组织纳入局党委统一管理，实现“管党建与管业务相结合”。党建工作做法入选中组部、教育部首批学校党建先进典型予以推荐报道，党建基础不断强化、服务能力不断提升、特色品牌不断彰显。
近年来，吴兴区教育局党委紧紧围绕区委决策部署，奋力拼搏、深化改革、主动作为，先后获得全国中小学心理健康示范区、全国义务教育基本均衡区、全国安全教育实验区等9项省级以上荣誉，“轻负高质，幸福校园”的区域教育品牌逐步深化。
服务为本，打造品牌党建
在湖州市爱山小学教育集团，《苏轼·月》《陆羽·茶》两门校本课程深受学生喜爱，这是该校第七党支部书记、研训处副主任高静秋老师带领教师骨干、青年教师等试水新课改的成果。
“在推进学校党建过程中，我们充分考虑党建与教育教学工作科学融合。”据相关负责人介绍，近年来，该校党委秉持“爱如山高、爱满校园”办学理念，坚持“党建红+教育强”，多维度多举措培育建设“红色‘爱立方’”党建品牌，有效推动党建工作与教育教学双轮驱动、互融共进。目前，像高静秋这样的校级党员名师工作室共有5个，并建起117个师徒帮扶对子，推动青年教师在教育科研上迅速成长。
在吴兴，由青年党员教师组成的“心享吴兴”教师公益团队将公益做成了品牌。据了解，该团队成员是来自吴兴区教育系统39所中小学、幼儿园的15类学科专业背景的党员教师。根据团队特点，教师志愿者们把“一专多能”的教学特长与服务对象需求相匹配，陆续开展了“蒲公英”公益讲坛活动、“重走长征路”青少年教育实践、“焕新乐园”公益项目等活动。截至目前，“心享吴兴”志愿服务队共开展教育公益活动59项，公益服务时间6247小时，受益服务达2897人次，在公益服务中彰显育人的社会责任。
据介绍，吴兴区教育系统党建品牌可谓遍地开花。局层面创新“红领监护人”党建品牌，由校（园）长、党员教师、党员家长志愿者等共同作为“红领监护人”成员，推行“日监护、周研判、月反馈”工作模式，确保每名在校学生受到真情关爱，全面杜绝体罚或变相体罚等行为，积极营造良好的教育生态环境。此外，湖州十一中教育集团提出的“红色一加一”，常路学校的“七色花党建”，上强小学打造的“绿动先锋”，实验幼儿园倡导的“智慧仁心，和美党建”……“围绕‘党建质量年’活动，我们深入开展‘一校一品’党建文化品牌建设，以立德树人为根本，围绕建设学习型、服务型、创新型党组织，充分发挥党组织战斗堡垒作用。”该局党委相关负责人介绍，今年，该局党委还将着力提升基层党建质效，实施党建“双十双百”工程，即新培育十个党建示范点、十个党建特色品牌，开展百个公益团队大服务、百名示范标兵大展示等活动，推动中小学校党建工作提水平、上台阶、见成效。
发展为要，打造务实党建强国首先要强教育。近年来，在“和合文化”引领下，湖州四中教育集团的“和合党建”脱颖而出。通过党组织加强对团队领导力、课改执行力、发展推动力等能力培养提升，湖州四中党员教师们“敢担当、勇作为”，涌现出一大批岗位能手和学科带头人，2位党员被评为全国先进和省级先进个人，30余名党员教师在省、市、区级各种能力大赛和优质课评比中获奖。
2018年，吴兴区教育局党委提出：
聚焦师德师能，锻造队伍建设新实力。为了打造“素质高、业务精”的人才队伍，该局党委全面深化师德建设，开展“养师德潜心育人建教育‘绿水青山’”主题师德教育活动，通过学习、宣传、表彰，让师德师风教育入脑入心。同时，也涌现出一批务实肯干的党组织。
吴兴实验中学党支部为全面加强师德建设，坚决实行“师德一票否决制”；湖师附小教育集团把立德树人作为第一使命，坚持开展以“甘守三尺讲台，书写出彩人生”为主题的师德教育；蓝精灵幼儿园党支部着力打造“红色堡垒”“红烛先锋”“红苗接力”三大工程，切实提高党员教师的思想自觉和行动自觉……
近年来，吴兴区教育局党委还积极探索“三重两轮”决策，畅通基层党组织在学校各项事务中参与决策渠道。在月河小学教育集团，中层干部都是通过学校“三重两轮”决策走向了各自的管理岗位。“人事任命属于重大校务，以往是党委班子开会决定的，学校推行‘三重两轮’决策后，人事任命方式被彻底改变了。”学校党组织负责人介绍，如今的任命名单在领导班子会议研究后，先由党员代表大会审议通过，再提交教职工代表大会决议。通过两轮决策，才能被正式任命，使得中层干部的选拔更加规范，群众的认可度也更高。
在规范干部任命同时，该局党委还继续在全区开展竞争性选拔优秀年轻副校（园）级预备人选工作，各学校党组织加大“双培养一推选”工程力度，有序将名师培养成党员，党员教师培养成名师，党员名师推选为校级领导。此外，还积极做好入党积极分子、发展对象、党员的教育培训工作，定期举办入党积极分子培训班，不断优化教育系统党员队伍结构。
育人为重，打造人文党建
教书育人是一种情怀，春风化雨，温暖人心。在实验幼儿园，党员老师们经常组织开展“智慧与仁爱的故事”“智慧与知识的故事”等主题论坛，并指导幼儿园团支部开展“社区里的幼教天地”“关爱折翼天使”等志愿服务活动；在新风实验小学教育集团，人文党建更是被深入诠释，党员教师志愿者们建立“道德寻访团”，为贫困家庭、外来民工子女，敬老院和社区孤寡老人送温暖、献爱心……
在湖师附小教育集团，每当新生入学时，高年级哥哥姐姐们就会化身“小蜜蜂志愿者”，拉着新生的手走进教室，这一入学仪式已经坚持了很多年。“我们的党建工作中，充分融入了人文的色彩。”该校负责人表示，除了入学仪式，学校还有入队仪式，每一位新加入的少年队员都要给六年后的自己写一封信；而在每一位学生即将毕业时，还会收到老师们精心准备的礼物。
全区的少先队与共青团工作在党的统一领导下，“以党带团、以团带队”，活动内容丰富而有实效。此外，吴兴区教育局党委对党风廉政建设的深入开展和有效落实同样不遗余力。
在打造人文党建的过程中，吴兴区教育局党委还认真落实“清廉教育”建设工作要求，深入开展学校党风廉政建设责任制落实情况巡查，推动“两个责任”有效落实；坚持“抓早抓小抓常”，严格落实廉政谈话及食堂管理、物资采购、基建工程、招生评优、人事招聘等重点领域的风险防控；深化党务政务校务公开，积极打造“阳光采购、阳光招生、阳光食堂、阳光基建、阳光办学”等阳光教育项目；加快推进“清廉吴兴教育”建设，推动清廉元素向教育各个领域和层面渗透，以优良的党风、政风带动和促进校风、教风、学风的持续向好；并继续抓好正风肃纪工作，驰而不息纠正“四风”突出问题。开展经常性特别是重要节日前后的教育提醒，使党员习惯在监督和约束的环境中工作生活。（湖州日报）
