在6月12日举行的刘佳芬先进事迹座谈会上，市文明办有关负责人指出，要进一步认识开展向刘佳芬同志学习活动的重要意义，进一步掀起开展向刘佳芬同志学习活动的热潮，并把学习活动落到实处。
刘佳芬同志作为宁波市重大先进典型，她的先进事迹经广泛宣传后，引起了社会各界的强烈反响与共鸣，各类学习活动正在全市广泛开展。
座谈会指出，当前，全市各地各部门都积极开展各类学习活动，但如果我们仅停留于事迹本身，难免会出现“走过场、一阵风”的现象，学习的关键在于把握其精神实质和内涵，才能学深、学透、学长久。下一步，在开展向刘佳芬同志学习活动时，应着重从三方面入手。
把握学习主题。我们要学习她信仰坚定、忠诚履职的政治品格；要学习她直面挑战、迎难而上的实干作风；要学习她勤学善思、勇于创新的开拓意识；要学习她追求卓越、创先争优的进取精神；要学习她心系学生、无私奉献的高尚情操。
深化学习形式。各单位要把开展向刘佳芬同志学习活动作为当前的一项重要任务，紧密联系实际，采取有效措施，用刘佳芬同志的感人事迹和崇高精神引领广大党员干部做时代先锋，为我市经济发展、社会和谐添彩。要通过学习会、组织生活会、座谈交流、撰写学习心得等方式，迅速在广大党员干部中进一步掀起学习刘佳芬同志先进事迹的热潮。
加大宣传力度。下阶段，我市将通过继续举办事迹报告会，创作报告文学、诗歌集、剧本、电视片，媒体系列报道等形式进一步宣传刘佳芬同志的先进事迹，扩大宣传效果。
与此同时，座谈会还要求全市各地各部门进一步把学习活动落到实处，要结合“三思三创”、“创先争优”等活动，把学习身边典型切实转化到具体实践中，树标杆、找差距、求创新。要将学习与“我们的价值观”大讨论活动相结合，把刘佳芬同志作为践行社会主义核心价值体系的道德典型；与开展“三思三创”专项行动相结合，把刘佳芬同志的先进事迹作为“三思三创”活动的生动教材，广大党员干部特别是领导干部要深入思考、深刻反思，以实际行动扩大学习活动成果；与实施“六个加快”战略部署相结合，广大党员干部要把学习先进典型焕发出来的热情，转化为做好本职工作的内在动力，从我做起、从一点一滴的日常工作做起，多为基层群众办实事、解难题，争创一流业绩，促进各项重点工作任务的圆满完成。
学习刘佳芬，弘扬“三思三创”精神
市纪委常委、市监察局副局长、市“三思三创”活动办公室综合组组长 蒋文丰
刘佳芬同志的事迹折射出了一个平凡、朴实的教育工作者对特殊教育事业热爱与挚着的精神；表现了她面对困难、困境坚强与坚持的精神；表现了她追求特殊教育先进理念探索与奋斗的精神；表现了她在特殊教育领域的创新和创造精神。这些精神正是“思进思变思发展 创业创新创一流”的真实写照，是“三思三创”精神的生动阐释。我们要大力弘扬“三思三创”精神，号召全市党员干部向刘佳芬同志学习，学习她的改革创新精神，学习她的进取精神，学习她的敬业精神，学习她的实干精神。
一，强化舆论引导，营造“思创”氛围。通过舆论引导，进一步激发广大党员干部“思”、“创”激情，大力弘扬“三思三创”精神，在全社会持续营造“比学赶超、奋勇争先”的良好氛围，掀起“争双先、破三难、创四优”的新高潮。
二，学习先进典型，弘扬“思创”精神。号召大家进一步提升改革创新的勇气，进一步发扬积极进取的锐气，进一步强化敬业奉献的精神，进一步倡导真抓实干的导向，创造实实在在的工作成绩。
三，深化主题活动，践行“思创”精神。以宣传学习刘佳芬等践行“三思三创”精神的先进典型为契机，教育引导广大党员干部以先进典型为榜样和标杆，寻找自身差距，立足本职岗位，提升能力水平，转变工作作风，持久保持争创一流的工作激情。进一步加强“三思三创”活动的组织领导，进一步建立健全问责问效问廉制度，进一步强化民生导向。
刘佳芬是“三思三创”的活教材
市直机关党工委 吴克勤
刘佳芬不仅诠释了对特殊群体的真情和真爱，更体现了对特殊教育的责任和创新，是我们身边可敬可学的“三思三创”典型。各级机关党组织和广大机关党员干部更应带头积极响应市委号召，把刘佳芬同志先进事迹作为学习实践“三思三创”的活教材，具体工作中，要努力做到“三个结合”：
一是把学习刘佳芬同志先进事迹与加强干部队伍思想建设有机结合起来。把学习刘佳芬同志先进事迹作为干部队伍建设的切入点，全力在机关党员干部的培训、教育和管理上下工夫。坚持把刘佳芬同志的理想追求和时代内涵作为干部教育的重要内容常抓不懈，用刘佳芬同志的先进事迹影响和带动干部队伍建设，进一步夯实广大机关党员干部积极践行“三思三创”的思想基础。
二是把学习刘佳芬同志先进事迹与深化机关作风建设有机结合起来。各级机关党组织和广大机关党员干部要把学习刘佳芬同志先进事迹作为深化机关作风建设的推动力，进一步密切联系群众，增进与群众的鱼水之情，全力在服务发展、服务基层和服务群众上下工夫，始终把解决民生问题作为第一责任。
三是把学习刘佳芬同志先进事迹与推进当前各项工作有机结合起来。各级机关党组织要组织广大机关党员干部广泛深入学习刘佳芬同志的先进事迹，引导机关党员干部像她那样，立足本职岗位，自觉以敬业、创新、坚持的精神，推动本部门、本单位各项工作的落实，为实现市第十二次党代会提出的“四好”、“两个基本”的目标做出更大的贡献，为全市广大干部群众作出表率。
深入研究弱势群体的生存发展
市社科院（社科联）党委副书记、副院长 林崇建
刘佳芬同志先进事迹精神实质的普遍意义在于三种精神：职业精神，有恒爱、敬岗位、高度的责任感；专业精神，有能力、善创新、勇于探索特殊教育新模式；实干精神，有干劲、成事业。
我认为，对于刘佳芬这个典型的宣传需要深化，不仅宣传刘佳芬个人，还需要宣传刘佳芬团队，同时宣传其社区教育协作理事会成员所做的点点滴滴，使典型更丰富，更有社会基础。同时也要以此为契机，整合多方资源，加大投入，在特殊教育领域有突破性进展，使更多特殊儿童及其家庭受益，这是符合“三思三创”精神实质的。
作为社科院（社科联），我们也要为深入挖掘推广刘佳芬及其团队精神作努力，为推进宁波特殊教育以及其他弱势群体的生存发展作深入的研究，为市委、市政府决策提出建议。
她是教育战线的杰出代表
市教育局副局长 徐文姬
刘佳芬同志的先进事迹体现了新时期人民教师忠诚于党和人民的教育事业，热爱祖国、服务人民、教书育人、为人师表的高尚师德。她是我市教育战线的杰出代表。
刘佳芬忠于职守、善于创新、率先垂范，无一不令人感动，而最令人感动的是她心怀大爱、热心服务、知微见细、“为特殊教育奉献全部”的无私奉献精神。不管工作多么繁忙，她始终坚持在教学一线，坚持到课堂听课，深入食堂、学生宿舍，长期超时工作。面对特殊学生，她付出了比常人更多的爱心和努力，细心呵护着每一个特殊孩子，手把手教孩子吃饭，帮脑瘫儿擦口水、清洗整理衣物，甚至用微薄的工资为困难学生垫付伙食费，自掏腰包为学校购买教学器材，动员家人为学生制作手工课材料。她九年如一日带领老师主动上门为行动不便的智障儿送教，用真心、耐心、爱心温暖每一个特殊学生。
学习刘佳芬同志，就是学习她忠于职守、矢志不渝的敬业精神；学习她刻苦钻研、开拓创新的进取精神；学习她为人师表、甘为人梯的奉献精神；学习她襟怀坦荡、爱生如子的大爱精神。
我们要以切实的行动，迅速掀起一个学楷模、争先进的热潮，把人民教师的光荣感、责任感和使命感内化于心，外化于形，用更高的标准和更加切实的行动投入到教育工作中，争做让党放心、让人民满意的教育工作者。
以民为本、为民解困、为民服务
宁波市民政局纪检组长 陈建涛
在20多年的从业生涯中，刘佳芬同志及其团队在特殊的教育岗位上全心全意地付出，兢兢业业地努力，把宁波的特殊教育创建成了“中国样本”，并成功推向国际。她是我们党员干部中的先进楷模。作为民政部门，我们尤其要学习和发扬刘佳芬的三种精神。
一是饱含爱心、无私奉献的精神。我们民政部门的服务对象中有很多类型的弱势群体，这其中，也有一部分失去了生活自理能力。如敬老院一些常年卧病的老人、儿童院年幼或脑瘫的孤儿、有精神疾病的流浪乞讨人员，我觉得，在对他们的服务工作上，我们与达敏学校有着共通之处。作为他们的服务者和救助者，我们在日常工作中一定要践行“以民为本、为民服务、为民解困”的工作宗旨。
二是坚定信仰、忠诚履职的精神。我们民政部门的服务对象以社会弱势群体为主，我们队伍的信仰坚定与否、履职忠诚与否、党性纯洁与否，都直接关系到党和政府在人民群众心目中的形象。什么是信仰？什么是忠诚履职？刘佳芬同志用她十几年如一日的行动给我们作了生动注解。
三是创新领跑、敢于开拓的精神。我们要以“三思三创”精神为指导，以创先争优、“三思三创”破解难题和市政府实事工程建设等活动为抓手，不断改革创新民政工作。
学习刘佳芬，争创一流业绩
市总工会副主席 姚晓东
刘佳芬在从事特殊教育工作的20多个年头里，用爱浇灌迟开的花朵，为智障孩子赢得平等和尊重，让他们有尊严地生活。刘佳芬是教育工作者的杰出代表和精神缩影，也是各行各业广大职工群众学习的好榜样。
市总工会将通过“三个结合”推进学习活动深入、扎实、有效开展：
一、结合“宁波职工精神——我们的核心价值取向”大讨论，教育引导广大职工践行核心价值观。我们将进一步深化大讨论活动，通过座谈会、先进事迹报告会、主流媒体、公交车、广告牌等多种形式，进一步宣传弘扬工人阶级的伟大品格，积极引导工人阶级践行核心价值观，为推进全市经济社会发展提供精神动力和支撑。
二、结合劳动模范、五一劳动奖状(章)等评先树优活动，凝聚职工力量助推经济转型发展。全市各级工会充分发挥“大学校”作用，广泛开展向刘佳芬同志学习活动，进一步完善劳动模范、五一劳动奖状（章）、首席工人等评选树优机制，大力挖掘、宣传更多各行各业翘楚和领军人物，通过典型示范带动，激发广大职工劳动热情和创造活力，团结引领广大职工把智慧和力量凝聚到经济转型发展上来。
三、结合“三思三创”主题活动，带动全体工会干部争创一流工作业绩。以“三思三创”为动力，进一步解放思想，创新工作手段和工作方法，提高服务能力，积极推动解决广大职工最关心、最直接、最现实的利益问题，团结动员广大职工群众为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
将“三思三创”精神化为自觉实践
团市委副书记 钱雪华
刘佳芬是特殊青少年的关爱天使，是坚守党的教育方针的优秀教师，更是把工作作为事业来经营的优秀党员。
要学习她15年如一日守护特殊青少年的大爱精神。刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用“恒爱如春”的承诺，努力铺就智障孩子灿烂的明天。她用自己的实践告诉我们，大爱就是为他人付出爱的同时，内生出一种基于爱心、面向社会的责任感。
要学习她将“三思三创”精神融入具体工作实践的钻研探索精神。刘佳芬以改革创新的精神，探索出了特殊教育领域的“中国样板”。她用自己的实践告诉我们，只要立足岗位，勇于探索，“三思三创”精神就能成为每一个人的自觉实践。
要学习她坚守信念、有教无类的教育精神。刘佳芬用自己的实践告诉我们，出色的工作，需要对信念的坚守，更需要有着对工作对象“一个都不能少”的执着。
全市广大团员青年要深入学习刘佳芬同志的先进事迹，将她的精神内化于共青团工作的岗位实践，推动共青团事业的发展。要坚持植根需求，以青年为本，把工作着眼于青年的需求，更好地服务青年，促进青少年的成长成才；要坚持创新，勇挑重任，始终保持朝气蓬勃、奋发有为、勇争一流的精神状态，掌握创新破难的科学方法，更好地服务基层，实现特色发展；要着眼全局，协作发展，将团的工作放在全市经济社会发展的大局中去谋划，注重与各单位之间的统筹协调，共同服务宁波经济社会的全面发展。
她是我们的榜样
市妇联副主席 李晓东
刘佳芬同志是新时期创先争优、践行“三思三创”的优秀典型，更是我们宁波290万女性的杰出代表和骄傲。
市妇联高度重视学习宣传刘佳芬事迹，提出在全市妇女组织和妇女群众中开展“学习刘佳芬同志及其优秀团队”活动，在各界妇女中组织“我们的价值观”大讨论，并制定下发《关于在全市妇联系统和广大妇女群众中开展学习刘佳芬同志的通知》。在下一阶段，我们将继续深入学习刘佳芬同志及其优秀团队先进事迹，学习她崇高的人生追求，学习她爱岗敬业、无私奉献的优良作风，学习她开拓创新、坚忍不拔的责任意识。
刘佳芬同志的先进事迹具有鲜明的时代性、示范性和学习意义。全市各级妇联组织和广大妇女要把开展学习活动的成果转化为推动工作的强大动力，把学习刘佳芬同志的精神作为践行“三思三创”的重要内容，在争双先、破三难、创四优中做表率。各级妇联要按照建设成为“坚强阵地”和“温暖之家”的要求，切实履行好职能，进一步提升服务水平，努力创新工作机制，进一步做好服务妇女儿童民生的工作。实施女性科技人才发展工程、巾帼创业创新工程，引领广大妇女在踊跃投身我市经济社会建设的实践中进一步提升自身的创造力。同时，要加大力度培树各行业妇女先进典型，在妇女创业发展中培树典型、在妇女科技致富中培树典型、在妇女巾帼建功中培树典型、在妇女创先争优中培树典型，积极开展典型宣传，使学习活动取得新成效，妇女工作得到新发展。
共建扶残助残爱心城市
市残联党组成员、秘书长 梁达
刘佳芬是广大残疾人工作者的杰出代表和精神缩影，是精神富有的时代楷模和可亲可敬的身边典型。在她身上，集中体现了“宁波精神”、“宁波价值”的引领力量，集中回答了做一名当代残疾人工作者应该具备什么样的职业情怀、职业态度和职业追求。
刘佳芬事迹启示我们：只有把每一次选择都当成道德自觉的重要考验，把每一个岗位都当成大有可为的创业舞台，把每一种探索都当成推动进步的伟大力量，积小善为大善，积小智为大智，积小成为大成，才能实现“两个基本”和“四好示范区”的战略目标。
当前，我市正在全力创建浙江省扶残助残爱心城市，全市残疾人工作者应该践行刘佳芬精神，育残成才、助残成事、帮残成功，使党和政府的助残政策更好地惠及35．5万名残疾人。
一要胸怀“仁心”，营造“时时处处有爱心”的社会氛围，主动回应残疾人的关切，尽心竭力为残疾人办好事、谋福祉；二要锤炼“仁术”，提升服务能力，拓展服务领域，创新服务方式，丰富服务内涵，完善残疾人社会保障体系和服务体系，深化残疾人共享小康工程，切实满足残疾人在生活保障、教育就业、康复维权等方面的现实需求，提升残疾人小康实现程度；三要倡导“仁行”，增强扶残助残的推动力，努力提高残疾人生活水平、发展水平、社会环境水平和事业保障水平，推动“十二五”时期残疾人事业持续进步。
“恒爱”引领向上的力量
海曙区委宣传部副部长 邱少军
“恒爱”是刘佳芬和她的团队精神的高度概括。
“恒爱”并非大而化之，我们理解为三个方面：一是持久之爱。教育理念的创新，“中国样本”在世界上的确立，融合教育模式的成功绝非一时的灵感与朝夕之功，这是几十年的坚守与持久的追求结出的硕果。二是不计世俗得失之爱。她可以发动做老板的丈夫当司机，请年迈的父亲帮忙采集树枝当教材，她将生活与事业紧密联系在了一起，从而达到了人生新的高度。三是不分高下亲疏之爱。如对待亲人一般对待特殊学生，才令学生感受到生命的尊严与爱的力量；如对待家庭一样对待自己的团队，才令达敏的老师们感受到事业的价值与成功的喜悦。为什么在发达国家都难以推广的全社会参与的融合教育模式，在宁波能够成功？这基于宁波这个爱心城市的特质，基于社会主义制度强大的社会动员能力。
海曙区作为刘佳芬和她的团队工作的地方，广大干部群众以身边的典型为榜样掀起了学习的热潮。并结合区党代会精神学习贯彻、“三思三创”之思想再解放、“我们的价值观”讨论等契机，通过多种载体在全区开展宣传，通过各类学习讨论进行反馈、深化。下一步我们将配合做好全市的宣传学习，落实社会主义核心价值体系的先进榜样，创作以刘佳芬和她的团队为原型的文艺作品。
敢于担当勇于创新的好校长
浙江纺织服装职业技术学院党委副书记 王爱民
刘校长用特别的爱，去滋润特别的孩子，采用特别的模式，创造特别的教育，培养特别的学生，取得特别的效益，也孕育了这位特别的校长。刘佳芬大爱无疆，持之以恒，但更令人敬佩的是她的敢于担当和勇于创新。
刘佳芬敢于担当责任。当接任达敏学校校长一职时，她想到的不是一种荣誉，而是一种更高的责任，既然接任了，就要担当起来。当刘校长从一位脸上没有一丝的表情，充满彻底的绝望与深沉的麻木的母亲手中，接过脑瘫的孩子，也就接过了巨大的责任和重托。当听说一名孩子走丢后，刘校长立即委派了4名教师去村里挨家挨户查寻，几经辗转，才找到了9岁智障女孩。因为，这也是一份责任。正是因为刘校长这种高度的责任感感染了许多人，也让社会上更多的人拥有关注特殊孩子的社会责任感。
刘佳芬勇于创新。要办好特殊孩子的教育，光有爱心有担当还不够，刘佳芬想到了创新变革教育模式。1997年11月，刘佳芬向全校教师传达了实施“生活核心教育”的教改计划，促使特殊教育迈出了关键的一步，她要让这些特殊孩子能够学会生活自理，甚至能够和正常孩子一样自食其力。
作为一所高校，我认为学习刘佳芬，就要学习她的创新精神，推进高等教育的协同创新，在教育工作中推进实践育人。
她用执着和爱心打动着每一个人
鼓楼街道孝闻社区党委书记 水绍素
刘佳芬对特殊教育的执着和对智障孩子的爱打动着身边每一个人。
刘佳芬不仅对学校的孩子倾注了无数的爱和心血，而且还想方设法利用达敏学校的教学资源帮助其他不能入学的残障儿童，为此，她特别成立了“刘佳芬特殊服务工作室”，义务为家长提供咨询、评估等服务。
今年年初，刘校长获得“全国教书育人楷模”称号，受到国家领导人的接见，回到宁波第二天，我们去学校看望她。在学校门口碰到了刘校长，恰巧遇上已经毕业的学生也来看望刘校长，刘校长一见到学生就轻声询问他：“是怎么来的？”学生回答：“是自己坐公交车来的。”刘校长听了以后很是欣慰，一连声地说“乖，乖。”那眼神那语气，就像是一位母亲在表扬、鼓励自己的孩子做了一件了不起的事。那一刻，我们忽然懂了，刘校长在那平凡的岗位上做出的不平凡的成绩，就是因为她的心中始终充满了对学生如母亲般的爱，和一个共产党员对社会强烈的责任感。她的爱让残障儿童的生活扬起了希望的风帆，她的爱让身边的人感受到无尽的温暖。
刘佳芬的爱心同时撒向社会上的残障人士。在她的推动下，我们孝闻社区开设了“星与星愿”工作室，专门为社区的残疾人提供康复服务，让残疾居民在社区内就能得到专业的康复指导和使用专业的康复器材，让残疾居民感受到了社区实实在在的关爱。
学习刘佳芬，不断拓展服务功能
81890求助服务中心主任 胡道林
教育了一个孩子，挽救了一个家庭、和谐了一个社群。刘佳芬的先进事迹让人感动。感动于她对残障孩子的恒爱如春，感动于她对特殊教育事业的全身心投入，感动于她十几年如一日的无私奉献。
近期，有关达敏学校校长刘佳芬的先进事迹经媒体报道后，在社会上引起了强烈反响。81890对刘佳芬校长的先进事迹组织了学习，大家一致认为刘校长一切为了特殊孩子的生存与发展，让他们有尊严地生活，真正做到了以人为本，促进了社会的和谐。根据省委在第十三次党代会上提出的“二富”目标和市委“三思三创”活动的总体要求，81890将以刘佳芬校长为榜样、为标杆，立足岗位创新发展，以市民的需求为导向，进一步整合社会资源，积极拓展服务功能，不断提高自身的服务能力和水平，满足市民个性化服务需求，增强市民的生活幸福指数，促进社会和谐进步。
达敏让我们全家看到了希望
学生家长 范建萍
儿子陈力华进达敏学校两年了，在这短短的两年中，儿子身上发生一个又一个变化：会自己刷牙洗脸了，能自己吃饭、穿衣服了，会开口说话了，而且还能帮我扫地拖地了……儿子的每一个变化都带给我们太多的惊喜。进入达敏，是我孩子学习生活的一个转折点，也是我们家庭生活的转折点。
同所有智障孩子的妈妈一样，面对智障的儿子，我曾经深深地绝望。是刘佳芬校长，是达敏学校的老师们，是他们对这些智障孩子的执着和爱，让我变得坚强。
我感激刘佳芬校长，感激她身后的教师团队。他们是个创新的团队，是个充满爱心的团队，更是个敬业的团队。就在上个月达敏学校参加了海曙区少警检阅活动，孩子们分不清左右，也不知脚要抬多高，更别说立正、走正步了。为统一步伐，老师们居然跪在地上指引着孩子的脚“左右”，脚抬到什么高度。就这样一个特殊的方阵，他们居然取得了团体三等奖。这个团队还有很多感人的故事，而刘校长就是个领头雁，这个团队是她一手经营出来的。她的“把孩子带出去”教学理念和创举，不仅给这些孩子开拓了一个生存和生活的天地，更是给我们家长开辟了一个心灵的天地，她是我们特殊家庭的依靠。在入学的两年时间里，我看到了刘校长带领团队的倾力奉献，看到了任课老师的辛勤耕耘，看到了孩子成长的点滴，我的内心深处充满了无限感激。
智障孩子是不幸的，但幸运的是有这样一所全力为特殊孩子打造的学校。作为家长，我要传递刘校长爱的信息，让更多智障孩子的家长变得更加坚强!
她会工作，更会生活
爱菊艺术学校校长 朱宁
认识刘佳芬已经多年，可以说刘老师一路走来我见证了她的艰辛以及快乐、心酸……为了达敏，为了达敏的孩子，她付出了太多太多，我打从心里为她自豪。
达敏学校是较早动手编写校本教材的学校，而刘佳芬则是主要推手。记得那时每次去达敏，总看到在她的指导下，三五个老师聚在一起，在一张白纸上粘粘贴贴，写写画画青菜萝卜，而刘佳芬的办公桌上总是摊了一堆资料……那份辛苦，那份锲而不舍，让我见识了她的执着。在她的带动启发下，我们也开始尝试着编写适合我们学校特色的校本教材。
刘佳芬不仅会工作、会学习，还是个会生活的小女人。开朗、幽默、体贴他人，时不时地用她那有特点的象山话，爆出几句冷笑话，刘佳芬就像是一枚开心果，无论在哪里，只要有她在，总是笑声不断。会生活，才会更好地工作。刘佳芬是个好校长，好老师，她同时又是个好妻子、好妈妈，做家务、烧饭菜，她总是力所能及地照顾好丈夫和女儿。
“我的目标很简单，一切为了弱智学生的生存发展，让他们有尊严地生活”。刘佳芬对特殊孩子的关爱总是让身边人感动，更让大家看到一种希望。随着社会的进步，传递希望的人会越来越多，我们应当学习刘佳芬，传递刘佳芬的精神，做一个像她一样对教育充满希望的人。我们更应该把刘老师作为自己身边的榜样，用心描绘，把爱菊建设得更加美好，引领我们的老师向更高的目标迈进。
