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昭
2017年3月，国务院出台《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》明确提出：加快数字文化服务平台建设，推动全国文化信息资源共享、数字图书馆博物馆建设等公共数字文化工程建设。提高公共文化大数据采集、存储和分析处理能力。科学规划公共数字文化资源，建设分布式资源库群，实施“互联网+中华文明”行动计划，鼓励各地区挖掘整合中华优秀文化资源，开发特色数字文化产品。
徽州文化资源丰富，文化形态多样，完全有条件打造成中华优秀传统文化传承教育基地。建议：落实国务院“互联网+中华文明”行动计划要求，通过实施徽州文化电子地图示范工程项目，全力打造数字文化服务平台，全面提升文化设施软硬件水平，推动文化设施等研学基地参与文化旅游产业，加快优秀文化资源产业化发展步伐，促进我市文化旅游产业转型升级。
一、建设徽州文化电子地图的重要意义
1.加速徽州文化资源产业化。通过“文化+互联网”，将散落全市各地的文化资源以文化电子地图的形式予以推介、推广，实现“一图在手尽览徽州文化”，加快徽州文化资源的产业化利用，达到少投入高产出的效果，促进文化大市发展为文化强市。
2.取得较好经济效益。项目建设可结合大中小学师生研学旅游、优秀传统文化教育、农业休闲养生游等，通过打造一系列研学基地，实现教育研学旅游产业化。以电子文化地图为载体，推行教育+旅游+文化+农业跨界+互联网的模式进行整合和串联，打造中国版的网上教育研学基地。研学基地主要通过旅游服务、开展培训、销售线上线下文化产品、具有地域特色的农特产品等取得收入。
3.社会效益值得期待。通过项目实施，为省内外游客了解徽州文化提供良好的载体平台，有利于组织青少年走进各类研学基地接受生活、艺术文化教育和爱国主义教育，丰富广大青少年的课外生活，促进他们身心健康成长，同时也满足社会对优质教育研学培训的需求，带动相关产业发展，有利于扩大就业。
4.对提升全市文化旅游发展有较大的促进作用。在全省率先实现文化网络信息化服务全覆盖，受益用户可以翻倍，远期可覆盖到数量众多的国外游客。文化设施重新梳理和数字化构建会使服务、保护和管理智能化，预防性维护工作也更简单、高效，极大提升了管理效率和服务水平。该项目的实施将会改变我市传统文化旅游运行模式，促进旅游资源的优化配置，提高旅游服务质量，增强旅游核心竞争力；有利于加快旅游国际化进程，提升黄山文化旅游的形象，丰富徽州文化内涵，为全市旅游创造良好的社会效益。
二、建设徽州文化电子地图的思路
1.把握项目建设定位。徽州文化电子地图将是集纳性、开放性、导航性、服务性的文化设施推介平台。集纳性，是指该电子地图是整合全市文化旅游资源的统一电子信息平台；开放性，是指电子地图上所标志的文化设施内容可以实时更新，并能与用户进行互动；导航性，是指该电子地图可以为用户实地体验提供路线导航服务；服务性，是指在提供该资料性服务的同时，还能提供购票、订餐、订房等生活性服务。该项目建设充分考虑“公众属性”，将成为政府公共文化服务的一扇重要窗口，百姓了解区域文化的“大众课堂”。
2.明确项目建设目标。借助互联网平台创建徽州文化大数据库，深入挖掘优秀传统文化的优秀因子，实现全市优秀传统文化教育旅游数字化，深化文化研学旅游新产品供给侧改革，创新徽州文化推介模式，满足游客需要，方便师生出行，促进农业转型升级和教育文化旅游的跨界融合，推动徽州文化研学旅游走向世界，打造徽州文化旅游全新品牌。
3.项目建设主要内容。该电子地图基本囊括徽州最具代表性、最有影响力和知名度的文化地标、文化景观、文化遗迹、文化企业。重点建设成为全面展示黄山深厚的文化历史积淀、反映徽州文化建设成果的电子“文化名片”。文化地图可分7大类，包括各类博物馆、爱国主义教育基地、知名教育文化机构、人类非物质文化遗产、5A级风景名胜区、名人故居、文化企业等要素。项目点可标出具体的地址、简介、故事、视频等，中英文版对照，访客可以在任意地点通过互联网登录点击电子地图进入，可了解所有项目点详细内容，如文字、照片及视频等等。可采用最新的三维仿真技术，实现虚拟三维可视化，实现自动漫游、手动漫游；并且结合地图导航、导揽功能，配合语音解说、图片文字加载、视频播放、背景音乐等多媒体技术，呈现一个美轮美奂的网上文化研学基地。通过手机二维码也可看到各点电子版，体现乡村化、特色化、网络化、国际化。
4.项目建设与实施。徽州文化电子地图项目可以一次性规划，分步实施，主要包括：
（1）徽州文化电子地图平台。
（2）《徽州文化故事》电子图书。
（3）制作徽州文化研学基地专题网络视频。
（4）编写徽州文化故事电子版校本教材。
（5）建设徽州文化微信公众号等自媒体数字化推介平台。
5.项目建设组织领导。在市委市政府领导下，尽快组织财政厅、发改委、文化厅、教育厅、旅游局、规划局、省信息产业厅等相关部门参与的论证。该项目建设可采取PPP项目建设形式，也可以政府规划、监督，企业市场化运营，政府财政补贴的形式进行。-->
