理论前沿
领导干部加强读书，提升自我的学习力，决非权宜之计，而是长远之策。各级领导干部应该把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，真正让勤奋读书成为事业腾飞的动力，让增长本领成为服务群众的能量
习近平总书记曾经引用古人警句：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只有依靠厚实的见识来引导，才可以让才能很好地发挥作用。在中共中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记针对领导干部“本领不足、本领恐慌、本领落后”的问题，又强调指出“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。”毫无疑义，领导干部要适应形势，掌握规律、懂得门道，就必须提升自我的学习力，通过学习来加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，以切实掌握领导的主动权。
领导干部加强学习，关键是要做到立志读书不狭隘、精细读书不浮滑、勤谨读书不应付、验证读书不虚妄。
领导干部读书，首先要解决一个为什么读书的问题。如果只是为了谋取个人的功名利禄，这样的读书定然是没有出息的，事实上也永远读不出真滋味。周恩来总理早在求学时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，目的明确、志向宏大，其发奋学习成就的满腹经纶最终奉献于中国人民，服务于中国的建设。一个领导干部只有志存高远，将读书与实现伟大抱负结合起来，真正做到“读书好、读好书、好读书”，令自己腹有诗书、才气横溢，才能在国家危亡时力挽狂澜，在民族伟大复兴时大显身手。
解决了为什么读书的问题，还须解决怎样读书亦即读书方法的问题。方法科学得当，读书就能事半功倍。读书的过程，究其实就是一个去伪存真、去粗取精，进而把零散的、孤立的、感性的认识上升为系统的、联系的、理性的认识的精细化的辩证过程。什么才是正确的科学的读书方法呢？上述过程告诉我们，思考认知是必不可少的手段。没有思考，就没有读书；缺少了精细思考的读书，就是不完整的、机械的读书。尤其是领导干部，必须带着问题读书，善于从书中开拓分析问题的思路，寻觅解决问题的良策。总之，要优化思维模式、创新读书形式、丰富读书手段，从而摆脱“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的决策困境。
读书贵在坚持，坚持需要毅力。“三天打鱼，两天晒网”，心浮气躁，肯定不行。习近平总书记曾经回忆：“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这不仅说明习近平总书记青年时代就深刻认识到读书之于“修身”的重要，也折射出他持之以恒、刻苦攻读的精神。领导干部工作忙是事实，但这并不能够成为少读书、不读书的理由。只要爱读书、肯读书，总能挤出时间去读书。而一旦形成了习惯，就再也离不开读书，定当勤谨读书，并乐此不疲。
领导干部的读书效果如何，关键看其通过读书增长了多少知识和见识，尤其看其运用所学知识创新了多少工作方法，解决了哪些实际问题，开创了多少工作的新局面。简言之，亦即在“发现问题，破解难题，找准推动工作的结合点和着力点，增强工作的系统性、预见性和创造性”上取得了多少成效。想当年，毛泽东理论联系实际，善于从理论和知识的海洋中找到登高望远的思想阶梯，成为学用结合的光辉典范。无论是其提出“枪杆子里面出政权”的论断，抑或提出“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，无不是其将“有字书”和“无字书”结合起来，融会贯通、举一反三，以至成就了中国的马克思主义——毛泽东思想，也成就了中国革命的胜利。当前，改革已经进入深水区，要解决好各种新矛盾、新问题，更要求各级领导干部以科学理论为指导，大胆实践、勇于创新，学以致用、以用验学，学用并进、学用相长。
领导干部加强读书，提升自我的学习力，决非权宜之计，而是长远之策。各级领导干部应该把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，真正让勤奋读书成为事业腾飞的动力，让增长本领成为服务群众的能量。
作者单位
上虞区政协-->
