绍教视野
佚
名
3
三管齐下确保校园安全
无论是美国的枪击案，还是中国的校园伤害案，都使得家长们对校园安全产生深深的忧虑。然而，这在爱尔兰是永远不会发生的，因为爱尔兰是一个禁枪国家，且爱尔兰的学校是封闭的，不允许外人参观。为了孩子的安全，爱尔兰规定，非在校生以外的人不允许进学校。如果想要参观学校的话，需要提前至少1个月的时间网上递交参观申请，学校给予准批之后，才可以入校参观。学生不允许独自回家，而且学校都配有校车。孩子的上下学都有校车接送，如果不使用校车的学生，需要家长或监护人亲自接送，孩子不得独自离校。
此外，爱尔兰政府对学生们的安全非常重视。爱尔兰首先在儿童设施建筑选址上有明确的规定和详细的说明。相关条令中显示，但凡是有可能影响到孩子健康、安全的设施以及建筑，必须远离儿童，有多远建多远。比如危险建筑必须在儿童活动中心方圆几公里之外，噪音或者污染严重建筑物必须远离校园或者儿童活动中心。
值得一提的是，在建筑学校设施或者筹建学生活动中心方面，爱尔兰有着一套独特的监管措施。
具体表现为：在儿童设施建筑方面，爱尔兰拥有两个专门的独立于任何社会部门的监管机构在监管着包括学校（儿童活动中心）选址、建设、后期改良等各方面的流程。这两个部门分别为：Tusla
Inspections和Pobal
Compliance
Visits，其中Tusla
Inspections不受任何其他部门的制约，独立于各个部门，严格控制学校建筑方面的各类问题。
除了监管方面的独立和严格，爱尔兰的建房许可（Planning
Permission）也能有效严格地执行“先批后建”的原则，保障各类儿童设施建筑的安全性和稳定性。建房许可规定：儿童保育设施的建设，无论是新建设施，或者改变现存设施使用者，都要有与建筑法相符合的建房许可。凡是没有经过该许可的同意，在监管部门的监管下，任何组织和个人都无法擅自修建或改建学校的设施设备。
在学校设施建筑上，爱尔兰一方面对选址做出详细的规定和明确的指示，另一方面，两个监管中心独立于任何企业或者政府，不涉及任何利益，秉公执法，严格监管；此外，也是最重要的一点，建房许可的出现，使得所有私人或组织都无法在得到批复前奠基开建。这样三管齐下，确保爱尔兰的学生们在学校中能享受到一种安全和友好的环境氛围。
4
中学阶段有一年是实习年
爱尔兰中学的第四年会有一整年的时间用于实习，给予学生接触社会、探秘世界的机会。
爱尔兰学生的中学阶段为6年，其中前三年为初级阶段，后两年为高中阶段，特殊之处在于这里的第四年是转换阶段（Transition
Year）。这一年孩子们会适当修一些课程，但更多的是接触社会，增长见识。学校会组织学生参加各类企业的实习活动，这便有了笔者单位的那位中学生实习的片段。她在实习期间，负责人会给她安排一些简单的行政工作和沟通工作，锻炼她的社交能力；有一些会组织学生去欧洲其他国家如法国、德国交换学习；若有的学生自己有想法也可选择自主实习。笔者曾在欧洲旅游时遇到一位爱尔兰中学生，他便是在自己的Ｔransition
Year想自己体验生活，便开始旅游，积攒经验。
俗话说，读万卷书，不如行万里路。对于孩子们最重要的青春期阶段，能有一整年的实习和见习经历，对其增长见识，提高能力特别有帮助。
5
父母成为学校教育好帮手
爱尔兰中小学将学生父母视为最重要的教育伙伴，通过多种方式让学生父母参加学校的活动。
在爱尔兰圣安德鲁中学，家长志愿者会常常带着孩子们做一些团体活动。例如，每年的爱尔兰国庆节期间，高年级的父母们会带着孩子筹备义卖活动，带领孩子们自己动手制作各种道具。其他的家长志愿者有的与学生一起制作果酱或者在体育馆玩曲棍球，有的陪着学生排练戏剧节目等等。通过参加这样的活动，父母有机会更好地了解学校的日常生活。学校也可以将父母变成有助于促进学生多方面发展的教育资源。
此外，爱尔兰中小学校和父母的合作，有时也包括对父母的咨询、教育和培养，目的是为了更好地促进学生的发展。在圣安德鲁小学，家长们会定期参加学校的交流会，每一个学生和其家长都拥有一本专门记录孩子成长和学习生活的日志，老师会在日志上记下学生在校的各种表现。如擅长哪方面、哪方面有异常、对家长的各种建议等，家长们会根据日志以及老师们的建议进行相关的家庭教育和重点督促。通过这样三方面的合作学习，家长们成功地融入到了孩子们的学习和生活中。-->
