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■记者
王丽红
文/摄
11月1日，“明星校长”、原杭二中校长叶翠微就任海亮教育集团总校长，代表海亮教育与萧山区签下了一系列合作办学协议。海亮的这一系列大动作再次引发全国的关注，更激起各界人士对民办教育发展的热议。当晚，以“学习贯彻十九大精神，共话民办教育使命与追求”为主题的教育改革和发展高峰论坛，在诸暨海亮教育园举行。国家督学、中国民办教育协会副会长郑增仪，国家教育咨询委员会委员、原中国教育学会高专委理事长王本中，北师大知名教授、博士生导师、原北师大教育学院院长裴娣娜等专家学者，以及市委教育工委书记、市教育局局长贺晓敏等参加了此次论坛。
打造全国民办教育发展的“诸暨样板”
郑增仪在论坛上说，习近平总书记在十九大报告中提出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。对于教育来讲，存在人民群众对优质教育的需求和教育发展不充分之间的矛盾。而办好一批高质量的民办学校，是解决这个矛盾的方法和途径之一。这给我们民办教育提出了新的要求和新的挑战。
诸暨民办教育一直走在全国前列，与会专家们对此予以充分肯定，并希望各地学习和借鉴。据记者了解，截至2017年10月底，诸暨现有民办全日制中小学11所，民办托幼机构71家，早教中心4家，民办非学历教育培训机构188家，在校生总数超过3万人，约占全市基础教育在校生总数的21.9%。民间资本进入教育领域改革试点工作开展以来，各类民间资本投资教育领域超过30亿元。海亮教育成功登陆美国纳斯达克，成为中国基础教育上市第一股。
裴娣娜教授说，这是中国民办教育中特有的“诸暨现象”。这种“政府主导，调动社会力量，公办民办协同共生”，从一棵嫩芽长成参天大树的发展过程，可以概括为“主动作为、创新模式，生态良好、主体多元，类型多样、共荣共生”。
与会专家认为，在这个重要的历史时期，大家更应该认真思考民办教育发展的主要问题和矛盾是什么，民办教育要承担什么样的责任，以及海亮这个全国知名教育品牌将为全国提供什么样的经验和启示等。
民办教育的发展核心直指“优质教育”
王本中说，从普及九年义务教育到高中阶段的教育再到高等教育的大众化，我国大众教育体系规模发展得好，在世界上创造了奇迹，但是我们国家缺乏英才教育的体系。如果没有英才教育，就不可能真正建设一个以人才为支撑的人力资源强国。在一些发达国家，我们可以看到英才教育的体系都在民办教育中，因为公办教育确实要抓均衡，解决教育公平的问题，而民办教育才有做优质英才教育的条件，这是一个全球普遍化的问题。
浙江大学教授、博士生导师、原浙江省教科院院长方展画也表示，希望海亮在叶校长的主政下，对英才教育做出有益的探索。因为民办教育有这个条件，民办教育的体制比较灵活，能让学生中2%~3%的智商超常者得到个性化的发展。
华东师范大学终身教授、博士生导师、原教育部中学校长培训中心主任陈玉琨说，民办教育在发展中也要回答两个问题：培养什么人？如何培养人？根据十九大精神，在一个新时代，我们要培养的人应该有这样几个特征：一是华夏精神和国际视野的高度融合，二是领袖意识和平民精神的统一，三是个性发展与集体意识的统一，四是身体和心理的相互协调和发展。如何培养人呢？教师的一言一行带动学生的一举一动，教育是一颗心和另一颗心的相撞，是一颗心唤醒另一颗心。所以要注重校园文化，重视教师队伍的建设，提高学校文化的品位。
贺晓敏在论坛上说，叶校长花落海亮，整体提升了绍兴市的教育水平，给我们公民办教育融合发展提供了良好的契机。海亮把发展的重心移到教育上来，进一步提高起点，这是一个新的跨越，会给我们更多的惊喜，给中国民办教育发展提供一个样板。
与会专家们希望海亮教育借这个重要发展契机，在叶校长的带领下，以“精品化、特色化、国际化”为办学方向，以人为本，内涵发展，质量立校，品牌办学，目标是满足社会对优质教育的需求，把海亮教育打造成国内民办教育的巅峰之作，把海亮教育办成国际知名的教育品牌，并在创办中国特色的民办教育中成为“领航人”。-->
