——记新昌县首批名校长工作室主持人李辛甫
澄潭中学，一所既有学园气息又有现代气魄的“人·教育·自然”和谐一致的生态学校，以管理规范、校风严谨、质量优异、校园优美、文化丰富而闻名远近，但在20年前，却是一所占地很小、质量一般的普通农村中学。在这个历史性的突变过程中，李辛甫校长为之付出了他全部的精力和心血。
身体力行，践行理想。1996年，李辛甫初到澄潭中学担任校长，为改变学校薄弱现状，他带领全校师生发扬艰苦奋斗、自力更生、开拓创新的精神，利用政府下拨的100万元启动资金，仅用两年的时间就建起了别人认为“不可能”的占地230亩的学校，彻底改变了澄潭中学的命运。其他教师都住进了崭新的教师套房和公寓，而他把好房子都让给了老师，自己住在了办公室边上15平方米的闲置房。他说老师住进了新房子就可以安心教育了，自己住在办公室边，既方便又可以看管办公楼。他爱人笑他的生活是“打工者”的生活，他说吃、住、睡在同一房间，简单方便，他愿做这样的“打工者”。
教育思想，关注人性。2010年10月20日，人民教育家论坛——李辛甫教育思想研讨会在澄潭中学召开。研讨会上，李辛甫提出了“教育：培育美好人性”的教育思想。他认为教育不仅要为“人才”奠基，更要为“人”奠基，唯有如此，教育才回归教育，教师才像教师，学生才像学生。李辛甫的教育思想、实践探索和取得的业绩，引起了与会省市县领导、专家，全国三百多位知名校长的强烈共鸣，教育部中学校长培训中心时任主任陈玉琨在总结时说：在现代社会的文明进程中，人文关怀、人的生命、人的存在、人的尊严已经被许多人忽视的时候，李辛甫提出的培育美好人性的教育思想，具有重要的现实价值和强烈的时代意义。而今，21世纪技能、全球胜任力、创客核心能力、核心素养等有关学生终生发展的能力也成为李辛甫教育字典里的高频词，学校在办学模式上，进一步以现代化、国际化为导向，努力培养学生的家国情怀、国际视野、世界胜任力和跨文化力，并与美、英、澳、加等国家签订了友好合作协议，和美国瓦萨琪中学开展了“2+1”中美国际班办学。
教育行为，关爱学生。李辛甫不懈努力和追求的教育理想是把澄潭中学办成具有“安宁的静气、浓浓的书卷气、浩然的英气”的纯粹学校。澄潭中学的教师个个具有“爱心、责任、豁达、睿智”的品质，从澄潭中学走出的学生人人拥有“善良、包容、理性、高贵”的特色。李辛甫不仅在理念上关心学生，在行动上对学生更是关怀关爱，关怀他们的成长，关怀他们的身体，关爱他们的生命。晨读晚修时、跑步做操时、学生就寝时，经常能看到他陪着学生；家庭贫困学生、心理问题学生、常犯错误学生，都是他办公室的“座上客”。在李辛甫的倡导下，学校成立了爱心基金会，他每年都带头捐款，累计已经超过5万元。正因为他对学生特别关心和呵护，学生有的称他“校长师傅”，有的称他“校长爸爸”，更有称他“校长哥哥”的。
学习工作，虚心内省。“三人有我师，四海皆兄弟”是李辛甫的座右铭，他始终坚持并力行着“学习别人才能认准自己，学习研究才能突破自己，学习尝试才能发展自己”学习改变行为的理念。他的办公室，给人最大的感受是充满书卷气，书架特别大，放满了各类书籍，甚至桌上、地上也有书。他说：买书看书是他的最大爱好。平时工作结束再迟，每天看书不少于一小时是他业已养成的习惯。他说：他的教育思想、办学思路都源于读书对他的启示，艺术对他的启迪。同时他把学习视生活的爱好进一步转化为学校的集体行为，引导全校师生会读书、读好书。
三十年如一日，李辛甫扎根农村，带领着全体师生自强不息、艰苦创业，迎来了澄潭中学教育改革、发展的春天，而这每一步的幕后，留下了他呕心沥血、开拓创新最坚定的身影。对于所取得的成功，他只是轻描淡写地微微一笑，因为他的最大心愿就是“尽自己所学，为学校发展、教师成才、学生的健康成长奉献自己微薄的力量”。正是由于他的这份热爱、专注、从容和淡定，才使他在教育的道路上比一般同龄人走得更远。-->
