出彩的青春·90后教师风采录
在诸暨市大唐镇中，90后音乐老师邹文奇在学校教师队伍中年龄最小，却似一股特别的清流。她有着清亮的嗓音，曼妙的身姿，而且和青春期的学生之间能够产生一种无缝对接般的默契和理解。她不仅能够在专业的歌唱比赛上摘得奖牌，在教师基本功大赛中获得一等奖，还喜欢跳舞、弹琴、画画，甚至写青春小说在网上连载。这样一个不一样的90后老师，孩子们怎么会不喜欢？■记者
李丽
人物名片
邹文奇
（诸暨市大唐镇中）
从叛逆少女到美丽老师的“逆袭”
邹老师说，年少轻狂的岁月里，自己也曾是一个叛逆少女，从小对舞台就有一份特别的爱，喜欢音乐和舞蹈。这个精致而美丽的女老师的最初梦想，是成为一名有实力的演员，所以初中毕业她就选择了上艺校。独自一个人离家开始求学后，邹文奇说感觉那段日子一下子长大了不少。在艺校的五年时间里，她特别用心和认真，无论是专业课还是文化课，她都学得很投入。在学校里，她当过学生会主席，也拿过多次一等奖学金，举办过好几场演唱会。
大专毕业后，邹文奇考上了杭师大音乐学院的音乐教育专业，爸爸妈妈希望女儿能够在学业上有所进步，也希望喜欢音乐的女儿能够带领更多的孩子爱上音乐。而曾经的叛逆少女除了没有忘却对舞台的那一份执着和深爱之外，也渐渐喜欢上了和孩子们用音乐交流的那份美好。
如今，工作稳定、家庭幸福的邹老师很满意自己现在的生活和工作的状态，有演出、有音乐、有孩子，这些都是她热爱的。
虽然工作时间不长，但是邹文奇已取得了不少成绩，比如获得了诸暨市的十佳歌手、经典诵读的一等奖，还摘得浙江省合唱比赛的金奖，辅导的学生也在省市比赛中多次获奖。
教育就是对孩子能够感同身受
邹文奇说，因为教的是音乐，所以和孩子们之间的相处，相对来说比较轻松和简单。孩子们都非常喜欢她，而她也特别能够理解学生，因为她对学生们的各种感受能感同身受。“我自己走过叛逆的青春期，所以特别理解那些正在经历这一阶段的孩子们，仿佛看到了当年的那个自己。”
她印象深刻的一件事，是有一次她正带领合唱队的孩子们在排练，结果隔壁班的一个女孩子可能是被歌声吵得心烦了，竟然拿着灭火器到音乐教室对着她和另外一个老师。她把孩子们遣散了，坐下来和这个女孩子进行了一次深度的沟通。
女孩子心情很烦躁，甚至一度有轻生的想法。邹老师就耐心地和她谈心，从中了解到这个孩子学习的压力太大，想学别的专业，但父母却不同意，而自己无论怎样努力学，成绩还是赶不上别人。
看着女孩子沮丧的模样，邹老师就讲述了自己当年初中时候的故事。那年，她已经考上了艺校，所以不想参加中考，但班主任劝她，人生中很多经历是和别人一起完成的，参加中考也是一种很重要的共同经历。邹老师劝这个同学，就算你成绩不怎么好，但是也要努力，至少这样你和朋友们会有共同的话题，你们会有一起奋斗的回忆。
这个女生后来和邹老师聊了蛮久，最后是笑着离开的。邹文奇说，其实她特别能够理解这个年龄段的孩子，情绪波动会很大，对未来有期待但更多的是迷惘，和爸爸妈妈可能又缺少沟通，在同龄人的世界里也有各式各样的压力，所以她觉得音乐就是很好的一种自我调节的方式，而教育最重要的一环是学会倾听和理解孩子的心声。
让音乐打开最美好的工作和生活状态
虽然是学校里最年轻的90后老师，但是如今的邹文奇有一个温馨的家庭。做了妈妈之后，她觉得生活的状态更加稳定，以前她特别喜欢在舞台上的感觉，而现在除了上课和演出之外，她更喜欢安静地看看书。
上课的时候，她也会碰到各种小问题但收获更多的是小感动。比如她在朋友圈里发一个问题，孩子们会有不同的奇葩回答，常常让她忍俊不禁，有的暖到她，有的逗笑她，有的让她感觉到孩子的智慧，让她觉得做老师真心好。
前段时间举行了校园运动会，其中有一个班级的入场式表演是口风琴，有个男生在班级排练时吹口风琴表现不太好，班主任来和邹老师商量着要不要换人。最后，邹老师还是和这个男生进行了沟通，男孩子表示很想抓住这次表演的机会。后来，邹老师好几次都看见这个男生在舞蹈教室里一个人默默练琴。邹老师说，她其实挺感动的，这个男孩子对于乐器的学习至少是很认真的，做老师的要相信孩子，给孩子更多的鼓励和信任。
在工作和生活中始终保持一颗简单而感恩的心，这是90后邹文奇的生活状态。没有当老师之前的那几年，因为喜欢舞台，邹文奇曾经参与过钱江浪花艺术团和FM93举办的80场进社区的艺术演出，给社区老人们带去歌声和欢乐。现在每每上课时看到喜欢音乐的孩子那闪着光亮的热切眼神，更让她感受到快乐和满足。邹文奇说，这大概就是生活本来的样子，也是音乐的魔力。-->
