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胡大勇
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要我们在真“学”实“做”上深化拓宽，“学”要学深学透，“做”要注重实效，“改”要精准到位。总而言之，就是要在知行合一、虚实结合上下功夫
习近平总书记指出，“两学一做”学习教育“基础在学，关键在做”，各级党组织“要突出问题导向，确保取得实际成效”。贯彻落实总书记指示要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要我们在真“学”实“做”上深化拓宽，“学”要学深学透，“做”要注重实效，“改”要精准到位。总而言之，就是要在知行合一、虚实结合上下功夫。
一要坚定政治方向。金一南教授在《百年沧桑——从东亚病夫到民族复兴》中，讲得最多的一个词语就是“一盘散沙”。一个民族没有共同的方向就是没有国家意识的一盘散沙，一个政党没有政治方向就是没有战斗力的一盘散沙。因此，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须突出思想政治建设这个首要任务，引导广大党员干部牢固树立“四个意识”，把全体党员用一个核心凝聚起来，真正做到政治上头脑始终清醒、立场始终坚定。首先，要把维护习近平总书记的核心地位作为推进党的建设的重中之重，明确要求各级党组织和党员干部要充分认识树立和维护核心的重要性，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。其次，要坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到思想上十分自觉、政治上十分明白、理论上十分清醒、行动上十分坚定。再次，要紧紧围绕省委、市委的决策部署依法履职，更好地为经济社会发展贡献力量。
二要立足工作实践。我们党的历史上，王明的理论水平是比较高的。他是莫斯科中山大学毕业生，能大段大段地背诵马列著作，但他的理论与中国革命的实践严重脱节，最后使党的事业蒙受了重大损失。因此，“两学一做”必须坚持学思践悟、知行合一这一原则，坚决防止表面化、形式化、娱乐化和庸俗化。首先是积极地“学”。学党章党规、学系列讲话，应该投入一份热情，深入、有针对性地学习，才能学有所得。其次是认真地“思”。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。必须要深入思考，在思考中咀嚼，在思考中体悟，在思考中升华，在思考中前行。再次是扎实地“做”。在深刻领悟中央的大政方针，深刻领悟习近平总书记系列重要讲话精神的基础上，结合具体实际，因地制宜地将其应用于工作中，做到外化于行，以实干的成果，来检验学与思的效果。
三要坚持问题导向。当年，毛泽东同志为了解决农民问题，专门对江浙及长江流域农村进行了考察，撰写了《国民革命与农民运动》，把学习马列主义与中国革命的问题相结合，把解决农民问题作为中国革命的突破口，最终使革命取得了巨大的成功。因此，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须强化问题导向，建立查找问题、研究问题、解决问题的长效机制，彻底解决一批“老、大、难”问题。每一个党员干部，首先是要有发现问题的敏锐性，对照党章党规和习总书记系列讲话，在实践中让自己深入进去，善于在细微处发现问题，于纷繁处找出线索。其次是要有正视问题的清醒，对于本人、本单位、本系统的问题，绝不回避推诿，不自欺欺人。再次是要有解决问题的自觉，打扫思想灰尘，进行“党性体检”，一项一项地梳理分析，剖析问题产生的根源，使查摆问题的过程成为淬炼党性、提升境界的过程，成为明确方向、改进工作的过程。如在新三江闸排涝疏浚工程拆迁过程中，在确权、签约、腾空时出现了各式各样的问题，我们坚守党纪党规底线，站在群众的角度，多协调、多想办法，依法解决，顺利推进了工作。
四要强化基层基础。我们在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践中，要把党的基层基础建设作为重中之重来抓，不断提升党建工作标准化、规范化、科学化水平。首先要下大力气解决基层组织弱化问题。只有基层党组织管理从“宽、松、软”走向“严、紧、硬”，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。其次要切实把基层思想政治工作抓起来，努力将基层党组织打造成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，从而更好地发挥党员干部示范带头作用。再次要不断提升基层党员和干部各方面的能力素质，把那些有知识、有技术、有能力、年富力强的同志积极培养入党，使我们的党员队伍更加富有朝气，使基层组织更加具有战斗力。
作者单位
越城区人大常委会
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