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□吴一娇
在小学教育中，一般都是语、数教师担任班主任。2018年9月，校领导安排我——一名音乐老师担任一年级班主任。家长很不乐意，抱怨“搞个唱歌老师来当班主任，语文、数学成绩怎么和其它班级比？”作为一名青年教师，对于突如其来的班主任重担，面对家长的质疑与期待，我压力山大，思考着如何才能不辜负学校的信任，不让家长失望？于是向有经验的老班主任请教；主动热情地和家长交流，做到家校配合；上网学习，向书本学习，学以致用，用汗水证明了音乐老师也能当班主任。别样的优势“陪”伴，不仅让班级德智体美劳全面发展，还让自己一路芬芳，一路收获。
润物细无声
养成良好的行为习惯
潜移默化培养学生卫生习惯
音乐是一门艺术，其艺术的魅力启迪人积极向上、奋发进取。对艺术的追求使我养成了一种良好的卫生习惯，因此，担任班主任的我要求自己每天能仪态端庄地出现在学生面前，潜移默化地培养学生的卫生习惯。
在低年级班级管理上卫生是个老大难，但整洁的教室、整齐的桌椅，仪态端庄整洁的孩子会带给每个人蓬勃向上的朝气，养成良好的班风。我知难而上，针对独生子女劳动能力差，地面扫几遍才干净的特点，在班里开展了“每天为集体做件卫生好事”的活动，每天我和值日生一同来到教室，手把手教他们扫地，拖地、擦玻璃、摆放好卫生工具……经过一段时间的训练，教室变得焕然一新了。由于书包过大，课桌难放进去，为了省事许多孩子将书包直接放在地上，影响了个人卫生。我及时跟家长沟通，让学生换成合适的书包，提醒学生爱书包，爱文具，讲究个人卫生。第一个月我每天早、中、晚三次检查……表扬卫生做得好的学生和责任心强的值日生，督促做得不够好的学生。经过一个多学期的努力，学生个人卫生也上了新台阶。我的口头禅是:“干好卫生这点小事，关注小环境，共享大健康。”在爱美的音乐老师的熏陶下，学生们也爱“美”了，班级卫生和个人卫生习惯渐渐养成了。
身先士卒管理好早操和晨跑
小学是培养习惯的黄金时期，好的个人行为习惯养成将受益终生。我充分利用音乐老师学过舞蹈的优势，用优美的动作给学生最好的示范。他们被我优美的动作、健美的身姿深深震撼，点燃了做好早操认真晨跑的兴趣之火，我趁热打铁，及时通过坐、站、走、跑等动作的训练，开展小组、男女生及个人之间的多种竞赛，终于让班级早操和晨跑让人刮目相看。
统筹兼顾
培养学生的综合能力
从表面上看，音乐教师很难抓好班级的成绩。但是，我坚信，滴水能把石穿透，万事功到自然成。班级课程少，我可以利用课下多转悠，勤与学生交谈;学习情况难掌握，我就勤向任课教师了解，这样，班内日常事务与学生学习情况我都了如指掌，然后利用班会和课余时间反馈给学生，班主任工作有声有色地开展起来。我利用便利贴，把它变成师与生心心交流的一种方式，并发送给每个学生，内容有“我的好朋友（3个）”“我最喜欢的班干部？”“老师的缺点?”“我想对谁说对不起?”定期收集，及时阅读，了解孩子们的内心，掌握班级的动态，帮助孩子释放生活的焦虑、学习的压力……我还及时记下需要特别关心帮助的学生，随时谈心解惑帮助他们走出困境。
同时注重帮助学生养成学习习惯。学生来自不同的城镇、乡村……参差不齐。我在班里树典型，学习标兵当学习小组长，每组八个组员，组长带头，组员不会的地方互相帮助，互相督促按时完成作业、严格完成背诵任务。组与组之间以每次月考成绩为标准进行比赛，小组中集体进步的，给予表彰。这样同学之间又有合作，更有竞争，取得了双赢的效果。
虽然我所教科目不是主课，但便于自己跳出狭隘的学科圈子，统筹全局，合理安排全班的学习，发挥音乐教师带班的优势。
对于音乐教师来说，组织开展艺术活动是自己的拿手好戏。音乐老师当班主任，在人气上有优势，我的课深受学生们喜爱，学生们很喜欢我这个音乐老师，亲其师信其道，班内工作只要我稍一发动，学生就会积极主动参与。同时我还能借力发力，谁先完成功课，就让谁优先参加活动。想参加活动的孩子会积极主动完成作业。因此我带的班级学习气氛活跃，学生们在我的引导下，大大提高了学习主动性，组织能力和管理能力更上一层楼。
我还经常组织学生开展社会实践活动。如组建志愿者服务小组；漳河旁捡垃圾，参与新安江保护；开展丰富多彩的活动，清理草坪、铲除积雪、打扫楼道、帮助孤寡老人、参加义务演出等。通过这些活动，学生们增强了社会参与意识和劳动意识，更培养了团结协作的精神。借助学校每月评比“礼仪少年”的东风，我经常开展班级文明故事会，读《少儿画王》讲英雄故事，教育孩子讲文明，学英雄。我制订班级公约，完善礼仪少年评比规则，公平公正地评选，让文明礼仪卡成为孩子的动力，让礼仪少年成为每个学生的榜样。
利用优势
积极培养特长生
我利用自己的学科优势，积极培养学生成为有一技之长的人，在班级想法设法地培养舞蹈特长生、声乐特长生。努力创建优秀班级，文明班级、卫生班级、黑板报宣传、社会实践活动等各项评比中都得到校领导的好评，在全县组织的庆祝“建国70周年歌咏大赛””迎中秋·经典诵读”中连续获奖。学校组织的六一儿童节、课间操、运动会、校园小歌手等活动都取得了优异的成绩。
一名优秀快乐的小学生不只是学好语文、数学、英语……必须德智体美劳全面发展，我班的孩子讲卫生、讲文明、爱锻炼、爱读书……这一切成绩足以说明，音乐教师如果充分发挥自身优势努力工作，别样的优势“陪”伴，也能带出出类拔萃的优秀班集体。-->
