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□ 江忠宝
党的十八大政治报告中指出，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风。
今年6月25日，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史，国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
党史学习是一种常学常新的思维活动，需要学习者有浓厚的兴趣和高度的自觉；党史学习是一项长期的任务，需要各级党组织坚持不解地推进。只有将主观努力和客观条件有机的结合起来，坚持以史鉴今、资政育人的正确方向，坚持适当的集中学习与大量的日常自学相结合。党史学习才能取得入脑入心，渐入佳境的效果。也正是因为这样，党史学习需要“借梯上楼”，将其纳入学习型党组织建设活动之中就是一条党史学习“借梯上楼”的有效途径。实际上，在推进学习型党组织建设中开展对党的历史的学习，在实践中已经创造和积累了许多好的工作方法和经验。认真总结和切实运用这些经验，更好地将党史学习纳入学习型党组织建设之中，不仅会为学习型党组建设增添必要的内容，而且会为党的历史的学习找到一种有效的载体。
注意区分党史学习的层次。党的历史波澜壮阔，博大精深，取之不竭，用之不尽。学习党的历史要取得成效，必须按照学习型党组织建设发挥领导干部表率作用，调动广大党员的积极性和主动性的原则要求，立足党员干部自身实际，以正在做的事情为中心，根据不同层次确定学习目标，选择学习内容。领导干部学党史，要着眼于增强党性观念，提高领导水平，从党的历史中汲取做好工作的智慧和立身做人的营养；基层党员学习党史，要着眼于加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解、继续和发扬党的光荣传统和优良作风，提高为党和人民事业奋斗终身的坚定性。其中，青年党员尤其是“80后”“90后”的党员学习党史，要着重在培养党员意识，陶冶道德情操、树立正确的世界观、人生观和价值观上下功夫。对入党积极分子进行培训，要使他们通过学习掌握基本的党史知识，了解党的“规矩”。开展党史学习，要选准适合不同层次特点的学习读本，才能收到良好的学习效果。
把握党史学习的时机。要坚持把集中学习与日常学习结合起来。切实加强党史学习的制度化建设，建立健全学习档案、学习通报等制度，努力形成党员干部党史学习的长效机制。同时要抓准党和国家重大政策出台、重大活动开展及举办重大节庆日、纪念日活动等契机，组织开展党史学习。可以围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，及时组织学习历史上党的理论创新成果、重要方针政策、重大决策部署的形成和发展过程；围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大党史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的光荣传统和优良作风，民族精神和时代精神等方面的专题学习教育；围绕重要党史人物、革命英烈等纪念活动，组织学习他们的先进事迹和崇高思想等等。时机抓得好、抓得准，党史学习教育就能够收到事半功倍的效果。
拓展党史学习的阵地。要借学习型党组织建设的“东风”，丰富和拓展党史学习的平台和渠道，营造党史学习的浓厚氛围，满足多样化学习需求。充分发挥党校、行政学院、干部学院以及部门和行业培训机构在党史学习教育中的主渠道作用，发挥高等院校、社科研究机构在党史学习教育中的主阵地作用，使其各尽所能。要充分借助报刊、广播、电视等新闻媒体，加强党史学习教育动态的交流和社会关切度高的权威党史知识的发布；积极运用信息网络技术手段发挥互联网、手机等新兴闻媒体的作用，运用动漫等形式和数字图书馆、数字出版物等新的学习教育平台，不断提高党员干部以及广大青少年党史学习教育的信息化水平。
创新党史学习的方式。要借鉴学习型党组织建设的成果和经验，通过党委（党组）中心组加强党史学习，切实加强和改进个人自学，引导党员干部养成学习党史的良好习惯。结合实际积极探索富有时代特点的新方式，组织多种形式的党史学习主题教育活动；进一步借助纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会等广大党员喜闻乐见的形式，鼓动创作党史题材的文学艺术作品，不断增强党史学习教育的吸引力和感染力，扩大覆盖面和参与度。
